ITECO - Centre de formation pour le développement et la solidarité internationale

Blog / Journal de bord Quiz Test

Inclusion ou exclusion ?

Des textes de réflexion et des activités à développer pour aller dans le sens de l’inclusion, (n°171)

L’exclusion, perverse et polymorphe, par Antonio de la Fuente

Le passage de l’exclusion à l’intégration a besoin des véritables autoroutes. Mais il suffit parfois de tracer un sentier. Rencontre avec Action Vivre ensemble, Article 27, Prison et réinsertion et Dynamo, des associations qui s’y attachent avec des moyens divers, par Andrés Patuelli

A quoi servent les pauvres ? A quoi sert la pauvreté ? Que faire des pauvres ? par Guillaume Van Parys

Femmes migrantes, femmes pauvres, pour les femmes les exclusions se supperposent et s’imbriquent les unes aux autres, par Hélène Ryckmans

Pauvre, vagabond, sous-prolétaire, exclu, SDF ?..., un quiz proposé par Abraham Franssen

La discrimination se trouve au centre d’une pyramide, dont le sommet est la violence, et la base, les questions de langage et de schémas mentaux, traduites par les mots, préjugés et amalgames, par Omar Bergallou

Face aux discriminations, les exclus sont amenés à développer des stratégies identitaires pour éviter l’angoisse et la dévalorisation, par Jean Claude Mullens

L’engagement dans la lutte contre l’exclusion s’explique-t-il par le fait d’avoir connu soi-même les mêmes affres ? La culture d’origine est-elle un frein ou un moteur à l’intégration dans un pays étranger ? Témoignage d’un psychothérapeute auprès d’un centre de développement pour adolescents en Californie, par Andrés Patuelli

Aux antipodes des pensées univoques, seule l’éducation populaire peut libérer les milieux populaires de l’inclusion sociale, par Michel Goffin

L’expérience d’une ONG créée par des personnes à mobilité réduite ou handicapées, par Guillaume Van Parys

Shinobu Takahashi, stagiaire japonaise dans une ONG suédoise

Propos de Géraldine Georges, animatrice en éducation au développement et participante à l’Université d’été 2005

Les participants ont besoin de sentir un climat de confiance, d’adhérer aux objectifs de la formation et de maîtriser le fil conducteur, par Adélie Miguel Sierra

Six exercices pour aborder l’exclusion et l’inclusion au sein des associations, elaborés ou adaptés par Greta Jensens pour l’Université d’été 2005 du DEEEP, rapportés par Lara Paoletti et traduits par Guillaume Van Parys